ПЕРВОМАЙСЬКА ГІМНАЗІЯ № 2

10.01.2024 року у закладі відбулася інструктивно- аналітична нарада, упродовж якої, було здійснено моніторинг результатів діяльності гімназії у І семестрі 2023-2024 н. р. Поряд з цим розглянуто питання за наслідками проведення діагностичних робіт у 3, 4, 5, 9 класах та виконання навчальних програм.

Директор Тетяна Пустова на підставі звітних матеріалів вчителів здійснила підсумковий аналіз освітнього процесу за І семестр. Галина Тараненко виокремила проблемні питання щодо виконання здобувачами освіти завдань з української мови та математики, зосередилася на посиленні уваги щодо ефективності та реалізації програм кожної освітньої галузі, необхідності організації роботи з попередження освітніх втрат.

За результатами наради прийнято рішення, які дадуть можливість підвищити рівень забезпечення результативності навчальної праці.

Мета  сучасної  освіти – всебічний розвиток,виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності,трудової діяльності та громадянської активності.

9 січня відбулося засідання фокус-групи класних керівників на якому  розглядалося  питання розвитку соціальних навичок  як важливого  етапу  в формуванні повноцінної особистості. Під час засідання були обговоренні результати моніторингу «Соціалізація учнів 5-9 класів», організації комунікативного спілкування, розвитку соціальних навичок, а також  виокремленні і проблеми, які  супроводжують дистанційне навчання та шляхи їх подолання.

8 січня 2024 року відбулося консультування заступника директора Галини Тараненко для педагогів закладу з питання організації та проведення уроку відповідно до вимог сучасності. Зокрема, акцентовано увагу на плануванні компетентнісного заняття. На даному етапі дане питання надзвичайно важливе, адже  за міжнародними дослідженнями визначено, що більшість здобувачів освіти виявляють нездатність використовувати отримані знання для пояснення явищ навколишнього світу, розв’язувати проблеми практичного характеру, що виникають або можуть виникнути в реальному житті. У зв’язку з цим заступник директора на підставі відвіданих уроків дала чіткі вказівки та рекомендації щодо зміни ситуації практичного характеру для того, щоб урок був цілісним, інтегрованим, пов’язаним із принципами роботи мозку, що дасть можливість якісно засвоїти навчальний матеріал дітям. Крім того, зосереджено велику увагу на розподіл часу, на визначення теми, на визначення мети уроку, а також підведення підсумків, рефлексивних суджень, проведення підсумкових перевірних ліній контрольних робіт або мініперевірок, які могли б дати вчителю цілісну картину яким чином діти зрозуміли матеріал який вивчається, в якій формі діти краще засвоюють поняття, а найважливіше як вони ці поняття потім реалізують у практичних вміннях.

4 січня відбулося чергове засідання творчої групи вчителів на тему “STEM освіта.  Чому це важливо?” під час якого розглянуті основні аспекти та переваги STEM-освіти. Традиційно учасники провели серію досліджень:  ” Оптичні ілюзії: Чарівний кубик”, “Досліди з льодом та сіллю”.  Окрім того вчителі  ознайомилися з Instagram-проектом  CubeMelt ” Кубик льоду теж має почуття! І може мати насичене життя!” та створили власні життєві історії кубику льоду.

25 по 29 грудня були проведені заняття-звіти знань за І семестр 2023-2024 н.р.

Старжинський М.В. провів узагальнюючий урок в 5-Б  “100 днів у 5 класі”. В 4-А класі відбулося засідання клубу знавців мови з класним керівником Олексюк З.І. Фролова І.І. разом з 5-Б класм завітали до “Країни натуральних чисел”. Разом з Бурлаченко С.О. учні 9-А класу подорожували інтелектуальною мандрівкою “Правовий Олімп”. Цікаво та пізнавально пройшов новорічний квест ” В гостях у Снігової Королеви” для учнів 1 – а класу.  У кожній  локації діти виконували різні завдання,  вітали один одного, гралися. Хлопчики та дівчатка мали змогу самостійно створити смачні різдвяні пряники. В 3-А класі Телефус О.І. првела з учнями 3-А класу інтелектуальну гру “Турнір знавців”.  Кравецька Д.О. разом з 2-Б класом проходили квест-подорож “Закріплення вивченого матеріалу” з української мови. Кудревич О.П. провела з 8-А класом узагальнюючий урок з фізики.Бесараб В.С. з 8-Б класом провів підсумковий урок з фізичної культури. В 5-А класі відбулася мовно-літературна вікотрина “Знавець рідної мови2 з вчителем Драгановою О.Д. Учні 4-Б класу разом з класним керівником Бондревською Л.В. проходили квест “Я люблю українську мову!”.  Литвиненко А.В. провів урок-узагальнення знань за І семестр з англійської мови з учнями 5-А класу. Смачко А.С., разом з учнями 6-б класу подорожували до “Країни “Літосфера”. Циганенко І.О. 3 учнями 8-Б класу подорожували “Літературнім вернісажем”.

У 6-А класі відбувся брейн-ринг “Цирк “Займенник” разом з Герасимчук Н.Ю. 

У Драганової А.О. відбулася зустріч з учнями 2-А класу в арт-хабі М.Вінграновського під назвою “Снігова вечірка” та онлайн-урок “Зимова подорож”.
Компанієць Г.С. в 6-Б класі були проведениі новорічний квест “У світі математики” та інтелектуальна гра “Найрозумніший”. 
Мартиненко С.В. з 5-Б провела цікаву вікторину “Найрозумніший”. 

30.11.2023 року відбулося засідання педагогічної ради”Читання з розумінням як важливе наскрізне вміння здобувачів освіти”.

У процесі засідання обговорено результати анкетування,проведеного серед учнів 3-9класів,проаналізовано стан формування читацької компетенції за результатами відвіданих уроків,визначено ефективні шляхи формування інтересу до читання як у теоретичному,так і  практичному аспекті.

Проєкт рішення педради визначив його дієву структуру,що дасть можливість мотивувати діяльність педагогів та учнів до розширення читацьких умінь та навичок в освітньому процесі.

2 листопада відбулося онлайн -засідання класних керівників. В ході засідання заступником директора Мартиненко Світланою були розглянуті наступні питання:
1.Виховна робота в умовах війни: важливі аспекти.
2.Педагогіка партнерства – ключовий компонент формули Нової української школи.
3.Конструктор виховного плану для класного керівника в НУШ.
4. Інформаційні ресурси як засіб ефективної роботи вчителя.
Засідання пройшло у невимушеній, доброзичливій атмосфері. Класні керівники у процесі роботи обмінювалися досвідом, шукали ефективні рішення для організації наскрізного виховного процесу під час дистанційного навчання.

2 листопада відбулося засідання консультаційної групи “Цифрова грамотність педагога”.

Вчителі нашої гімназії під керівництвом вчителя інформатики та математики  Компанієць Галини Сергіївни ознайомилися з сервісом для створення інтерактивних вправ Wordwall та їх подальшу інтеграцію в Google Classroom та мали змогу не тільки теоретично, а й практично попрацювати.

          1 листопада члени клубу Творчого вчителя зібралися, щоб обговорити важливе питання тайм-менеджменту педагога з метою запобігання стресових ситуацій та уникнення професійного вигорання. Модератор заходу Галина Тараненко у цікавій інтерактивній формі змогла переконати присутніх у важливості планування вчителем власної діяльності, ознайомила з матрицею Ейзенхауера, дала можливість присутнім спробувати себе у різноманітних практичних  ситуаціях, які дають можливість навчитися керувати часом, ефективно виконувати свої обов’язки та щасливо жити.

1 листопада відбулося засідання консультаційної групи “STEM-освіта.Чому це важливо?” під керівництвом Кудревич Олени Павлівни. На засіданні розглядалися такі питання, як важливість STEM-освіти, концепції розвитку, її принципи у початковій, середній та старшій школі та визначили важливість STEM-освіти.

Цікавим та пізнавальним було практичне заняття на тему: “Світло.Оптичні ілюзії світла”, де проводили різні дослідження.