ПЕРВОМАЙСЬКА ГІМНАЗІЯ № 2

29січня ,за планом роботи на канікулах, було проведено вчителем історії , Бурлаченко С.О. засідання консультаційної групи « Правдива історія». Події 2022 року, здається, довели всім , що історія – надзвичайно важлива наука. А вільне трактування історичних фактів може бути справді небезпечним. Одіозні міфи, над якими, здавалося, можна лише посміятися, стали спочатку приводом для претензій від сусідньої держави , а потім і для війни. Саме тому сьогодні дуже важливо розвінчати низку історичних міфів для виховання справжніх патріотів та сформувати у дітей повагу до історії України.

29.02.2026. Відбулося засідання консультаційної групи “STEM-освіта це сучасно”

STEM-освіта — це сучасно: практичне засідання консультаційної групи. У гімназії відбулося засідання консультаційної групи «STEM-освіта — це сучасно» для педагогів різних предметів. Захід мав практичну спрямованість і був побудований на реальних прикладах використання STEM-підходів у навчанні. Запрошеним гостем став Андрій Торпаков — кандидат технічних наук, старший науковий співробітник Інституту імпульсних процесів і технологій НАН України, викладач Комп’ютерної академії IT STEP. Під час зустрічі він продемонстрував моделювання електричного кола в онлайн-середовищі Tinkercad та показав відео з реальним дослідом, виконаним на основі створеної моделі. У межах практичної частини вчителі отримали завдання з урахуванням свого фаху: сформулювати запитання для учнів початкових класів за відеофрагментом; запропонувати, що на основі відео можуть зробити вчителі-філологи; визначити можливі завдання для вчителів історії;
окреслити навчальні акценти для вчителів природничих дисциплін. Обговорення показало, що один і той самий дослід може стати основою для інтегрованої роботи різних предметів. Учасники дійшли висновку, що STEM-уроки підвищують мотивацію учнів, сприяють формуванню міжпредметних зв’язків і роблять навчання більш практичним та осмисленим. Захід підтвердив дієвість STEM-підходу як сучасного інструменту розвитку ключових компетентностей учнів.

28.02.2026. Відбулася нарада з презинтації досвіду Мельник О.О., та Драгановою О.Д.

Під час наради Оленою Олександрівною було презентовано досвід роботи за 6 років у сфері освіти — як асистента вчителя. Вона у своїй діяльності активно беремо участь у житті школи, сприяємо створенню комфортного освітнього середовища, допомагаємо дітям краще зрозуміти навчальний матеріал та успішно адаптуватися до шкільного життя.

У своїй педагогічній діяльності я приділяю значну увагу розвитку критичного мислення учнів на уроках української мови та літератури. Використовую проблемні запитання, аналіз художніх текстів, дискусії, творчі завдання, що сприяють формуванню вміння аргументовано висловлювати власну думку та робити самостійні висновки. Робота з текстами, аналіз вчинків героїв і актуальності порушених проблем допомагає учням глибше усвідомлювати навчальний матеріал та застосовувати здобуті знання в реальному житті. Застосування елементів критичного мислення підвищує навчальну мотивацію й активність учнів, сприяє формуванню ключових компетентностей.

27.01.2026 Відбулися наради з презентації досвіду рооти вчителів Олексюк З.І. та Лящевської О.В. “Я роблю так”

Олексюк Зінаїдою Іванівно було приставлено презентацію поширення педагогічного досвіду. Під час професійної діяльності було ознайомлено колег із власною педагогічною проблемою, над якою ведеться системна робота. Акцентовано увагу на виборі ефективних інструментів формувального оцінювання та їх практичному застосуванні в освітньому процесі. З метою популяризації педагогічного досвіду розробляються конспекти уроків, а також створюються авторські тести на освітній платформі «На Урок». У співпраці з творчою групою при Центрі професійного розвитку педагогічних працівників здійснено роботу над створенням методичного посібника «Педагогічні ідеї Василя Сухомлинського». Окрім того, розроблено відеосюжет до теми «Значення родини в житті людини» для учнів 3 класу. Паралельно виконується активна громадська робота на посаді голови профспілкової організації гімназії.

Лящевська Оксана Віталіївна, вчитель трудового навчання та технологій. Розповіла про стаж роботи який становить 28 років.  Проблема над якою працюю з 2021 року:  “Розвиток пізнавальних і творчих здібностей на уроках трудового навчання та технологій впровадження методу проектів та SТЕМ технологій ,як умова формування талановитої всебічно розвинутої особистості.  Під час навчання та виховання учнів здобуття ними освіти , я формую в них різні ключові компетентності згідно до професійного стандарту: мовно-комунікативну, предметна методичну, інформаційно-цифрову, психологічну, оцінювальнау, здоров’я збережувальну, здатність до навчання впродовж життя. Впроваджую такі інноваційні технологі: проєктна технологія , Інтерактивні вправи , Лернінг апс, Кахут , Квест . ІКТ-відео фрагменти ,презентацію, майстер клас , наочний матеріал , онлайн тест . Під час захисту проєкту вчу дітей оцінювати свою роботу та взаємооцінювати . Належну увагу приділяю такій компетентності , як “Навчання впродовж життя.” Відвідую  сертифіковані заходи в творчій мастерні “Гармонія. “Наукова  лабораторія мотанки експериментуємо та відкриваємо”, “101 причина Любити Україну різдвяні традиції Дідух та Різдвяний павук”, “Писанка: розплітаємо барвисті візерунки”, “Смаки України від традиції до сучасності та інші. Протягом 2023-2025 років було проведено 2 міжнародних проекта: Ukraine-Finland.”Мама-найдорожча людина у “, присвяченому Міжнародному Дню матеріНа заході були присутні люди різних вікових категорій та національностей.  Але нас всіх об’єднувала одна мета ;подарувати  тепле слово своїй найдорожчій людині ,та виготовити для неї квітку . І ми отримали гарний результат.  Серед мешканців приймального центру м. Еспоо. в квітні був реалізований  другий проєкт по техніці “Орігамі ” Виготовлення органайзеру”. Всі присутні(діти та дорослі з  різних країн ) отримали позитивні емоції та виготовили гарний практичний виріб.

26 січня відбулися інструктивно-консультаційна нарада за результатами перевірки класних журналів та ведення обліку відвідування занять.

26 січня відбулося онлайн – засідання консультативної групи з теми: “Оцінювання без знецінювання”, консультант Драганова А.О.

Тема формувального оцінювання залишається актуальною і важливою протягом всього впровадження НУШ. Тому Вчитель поділилася власним досвідом щодо системи формування мотивації учнів до навчання, а саме введення грошової одиниці “нушиків”. Детально розповіла як впроваджує це в освітній процес в межах свого класу та про позитивний вплив на бажання учнів бути активними учасниками освітнього процесу. Вчитель також зазначила що оцінювання результатів навчання не має єдиної жорсткої форми. Вони носять рекомендаційний характер, тобто школа може взяти їх за основу або створити власну систему оцінювання, головне — щоб вона відповідала принципам Нової української школи.

У повсякденній роботі класного керівника зосереджено цілий спектр важливих функцій – педагогічна підтримка учнів, організація виховних заходів, спілкування з батьками, контроль за дисципліною, а також ведення великої кількості документації. Всі ці завдання потребують значних інтелектуальних і часових ресурсів, виняткової організованості, креативності та вміння працювати з інформацією. 29 січня, під час засідання класних керівників, Ірина ГРИМАЧ поділилася своїм досвідом у застосуванні ШІ при підготовці позакласних заходів, випускного вечора. Заступник директора Світлана МАРТИНЕНКО надала конкретні поради, як перетворити ШІ на надійного помічника педагога, зменшити навантаження та підвищити ефективність організації виховного процесу, урізноманітнити освітній процес та підвищити професійному розвитку педагога.

На зимових канікулах у нашій гімназії відбулося засідання мовного клубу “Українською правильно так”, яке проводиться на постійній основі. Драганова О.Д., вчителька української мови та літератури, знайомила педагогів із застосуванням норм та правил нової редакції сучасного українського правопису від 3 червня 2019 року. Консультація була пізнавальною, корисною та практичною.

Сьогодні Нова українська школа — це не просто оновлений зміст чи сучасні підручники. Це насамперед зміна філософії освіти, де в центрі перебуває дитина з її потребами, почуттями, досвідом та потенціалом. Саме тому, 5 січня серед колег було проведено консультативну зустріч “НУШ. Розставляємо акценти”, консультант Алла Драганова. Діалог був про організацію уроків в НУШ: що, як і заради чого ми навчаємо. Про важливі акценти на інтеграції, цілепокладанні, розвитку емоційного інтелекту, критичного мислення, забезпечення успішної наступності між початковою та базовою школою.

       28 жовтня відбулося засідання фокус-групи класних керівників «Виховна робота: кроки оновлення». Заступник директора Світлана Мартиненко   акцентувала увагу  на вирішення першочергових завдань виховання учнів у сучасних умовах, а саме: національно-патріотичного виховання, формування міжособистісних відносин, толерантності,  партнерських відносин вчителів та батьків. З цією метою було проведено аналіз анкетування учнів 5-9 класів «Булінг в учнівському середовище»,  моніторинг ефективності співпраці батьків та вчителів.

    Керівник фокус-групи, Світлана Бурлаченко, ознайомила педагогів з новим проєктом закладу «Шана та вдячність героям-випускникам», а педагог-організатор наголосила про оновлення  акції «Тепло захисникам» з виготовлення окопних свічок.

    Класним керівникам  були надані рекомендації щодо підвищенні їх професійної майстерності та  застосування  проєктної діяльністі та активності, які відповідають інтересам учнів.

27 жовтня 2025р. відбулася наради при директорові з питання роботи гімназії з охопленням навчання здобувачів освіти та налагодження партнерських стосунків з батьками. Директор гімназії Тетяна ПУСТОВА зазначила, що питання відвідування учнями навчальних занять на сьогодні є надзвичайно важливим, воно тісно пов’язане з якістю знань учнів, оскільки навчання — це процес, який потребує постійності, взаємодії та практики.  Заступником директора Світланою МАРТИНЕНКО  було проаналізовано стан відвідування занять  за вересень-жовтень. Аналіз показав, що  серед учнів початкової школи заняття краще відвідують учні 1 кл. (Коржова Л.В.). 4-б клас (Кравецька Д.О.) та 4-а  (Драганова А.О.), у базовій  школі найкращі показники   у 7 класах (Литвиненко А.В., Старжинський М.В.), 8-а (Драганова О.Д.). Разом з тим, було виявлено зниження рівня відвідування  очного навчання у порівняно з онлайн. Пропуски занять у жовтні переважно пов’язані з хворобою учнів, проте  збільшилися пропуски  з поважних причин.

      Заступник директора Галина ТАРАНЕНКО виокремила важливість питання активної співпраці  класних керівників та батьківської громади. Саме тому було рекомендовано класним керівникам посилити увагу та вжити дієвих заходів у роботі з батьками, щоб забезпечити регулярну присутність учнів на заняттях.

3 жовтня 2025 року відбулося виїзне засідання клубу Творчого вчителя “Пізнай мене”. Нестандартна форма проведення (в природі) дала можливість Галині Тараненко, модератору зібрання, побудувати роботу, спрямовану на формування позитивної взаємодії між членами колективу, яка грунтується на спільній діяльності та спілкуванні. Засідання клубу мало високий рівень емоційного забарвлення, несло позитив, дало можливість вчителям проявити свої артистичні здібності, більше пізнати один одного. Така форма проведення заходу сприяла покращенню міжособистісних стосунків у колективі, що в свою чергу є основою підвищення результативності праці.

     9 вересня 2025р  відбулося  нарада при директорові з питання організації безпечного середовища у закладі. Заступник директора Світлана МАРТИНЕНКО  особливу  увагу приділяла створенню умов, де діти почуватимуться захищеними, необхідності налагодженню ефективної взаємодії всіх учасників освітнього процесу (педагогів, учнів, батьків). Це перш за все, впровадження позитивних методів управління класом, інтеграція соціально-емоційного навчання в  освітній  процес та наявність ресурсів для реагування на кризи. Акцентовано увагу на організацію  на сайті розділу «Телефони довіри», де крім загальних  служб, вказані телефони соціального педагога Ольги ВОЛОЩУК та практичного психолога Марини ВОДОП’ЯН, щоб діти мали можливість   вільно повідомляти про випадки булінгу чи домашнього насильства.  Під час наради були погоджені плани заходів щодо протидії булінгу  відповідно до наказу №106 «Про організацію роботи щодо протидії булінгу(цькування) в закладі освіти» та Положенню про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з   дітьми.

    16 червня  на загальних зборах колектива гімназії відбувся звіт директора Тетяни Пустової. Звітування керівника закладу освіти — обов’язкова щорічна процедура, передбачена українським законодавством. Це публічний документ, який містить інформацію про результати діяльності закладу за навчальний рік, виконання завдань та реалізацію стратегії розвитку.

    Щорічний звіт охоплював ключові напрямки діяльності керівника:

• персональний внесок у розвиток навчально-виховного процесу;
• охоплення навчанням дітей відповідного віку;
• впровадження інновацій, позашкільна робота;
• забезпечення матеріально-технічної бази та залучення фінансування;
• кадрова політика;
• соціальний захист учасників освітнього процесу, харчування, медичне обслуговування, охорона дитинства;
• співпраця з батьками та громадськістю;
• стан дисципліни, звернення громадян і реакція на них.

Трудовий колектив гімназії одноголосно визнали роботу директора гімназії задовільною.