ПЕРВОМАЙСЬКА ГІМНАЗІЯ № 2

2 квітня відзначають Міжнародний день дитячої книги – свято, яке нагадує про важливість читання та любові до книги з раннього віку. Учні дізналися багато цікавого про дитячі книги, їхніх авторів та історію створення. Діти брали участь у пізнавальних бесідах, ділилися враженнями про свої улюблені книжки та відкривали для себе нових літературних героїв.Учні 3-А класу відвідали районну бібліотеку, де на них чекала цікава та пізнавальна зустріч зі світом книг. Учні спробували себе у ролі маленьких письменників та ілюстраторів — створювали свої перші власні книжечки. Діти вигадували історії, оформлювали сторінки малюнками та ділилися своїми ідеями з однокласниками.
Таке творче заняття подарувало багато позитивних емоцій . Учні 3-Б класу, які втілили цікаві лайфхаки читання. Діти дізналися, як зробити читання більш захопливим і корисним: як обирати книги та як читати із задоволенням. Книга — це справжній друг і порадник, який допомагає пізнавати світ, розвиває уяву, навчає добру та мудрості. Тож нехай книги завжди будуть для наших учнів джерелом знань, натхнення та нових відкриттів!Читаймо разом і відкриваймо дивовижний світ книг!

Протягом з 23.03. по 27.03. 2026 року в гімназії проходив тиждень художньо- естетичного циклу,  учні  не лише поглибити свої знання з мистецтва, а й проявили власні здібності. В межах тижня діти 8а та 8б класів разом з Оксаною Лящевською здійснили віртуальну подорож до музею декоративно -ужиткового мистецтва. 8-ми класники познайомилися з  майстринею Інною Величко , яка розповіла про особливості  створення  витинанки , класифікацїю  та виготовлення Великодніх витинанок. На практичній роботі учні добирали кольори та виготовляли свої власні витинанки. Знавці технологій  7а,7б класів  показали гарні результати в розгадувані кросвордів , філвордів та ребусів. Улюбленою інтерактивною вправою 9ти класників стала гра КАХУТ.  Також здобувачі освіти під час зум -конференції  виготовляли етнічні вироби у вигляді краватки та інші . За підсумками І туру Всеукраїнського конкурсу декоративно -ужиткового та образотворчого  мистецтва  “Знай і люби свій рідний край ” переможцями стали:   Зубріцька Ірина 9а клас -Ім , Кравчук Діана 7бклас -Ім , Калужинська Валерія 9а клас-ІІм , Калужиннський  Даніїл -ІІм в номінації “Художнє плетіння гачком “. Зубріцька Ірина 9а  -Ім  в номінації “Писанкарство “, Назаренко Катерина, 8а клас-ІІ м. в номінації “Вироби з бісеру “, Бідна Олександра, Война Анастасія  -Ім , номінація «Образотворче мистецтво». Завершився тиждень  онлайн виставкою «Ми митці -умілі руки».  Для учнів 8-А та 8-Б класів було проведено вікторину «ART-код: розшифруй стиль», яка допомогла краще орієнтуватися  у різноманітті мистецьких напрямів. Учні впізнавали мистецькі стилі за характерними ознаками, аналізували зображення та випробували себе у ролі мистецтвознавців.  Дев’ятикласники (9-А, 9-Б) долучилися до інтерактивної гри «Мистецьке лото. Кіномистецтво»,  під час якої поглибили знання про світ кіно. Окрім цього, вони працювали над спільною  онлайн- дошкою «Українські фільми, які має подивитись кожен українець», де ділилися власними рекомендаціями та відкривали для себе український кінематограф.  Учні 7-х класів знайомилися  із творчістю  відомого українського художника нашого краю Андрія Антонюка.  Під  презентації  учні дізналися про життєвий і творчий шлях митця, особливості його художнього стилю та вагомий внесок у розвиток українського мистецтва.

У гімназії відбулися цікаві та творчі заходи. Учні взяли участь у виставці малюнків «У чому моє щастя? Передай на папері», де кожен зміг показати у своїх роботах, що робить його щасливим: родину, друзів, мирне небо, улюблені заняття та мрії. Також для школярів провели веселу гру «Щасливий мішечок». У мішечку були різні завдання, які дарували гарний настрій, усмішки та позитивні емоції. Діти із задоволенням виконували завдання та ділилися тим, що робить їх щасливими. Цей день подарував усім учасникам багато радості, тепла та гарного настрою

У гімназії відбувся змістовний і пізнавальний Шевченківський тиждень, який став важливою складовою національно-патріотичного виховання та формування культурної компетентності учнів.  Щороку ми проводимо Шевченківський тиждень, аби не просто вшанувати пам’ять геніального поета, а й відчути його невмируще слово серцем. У ці дні про Тараса говорить вся Україна. Він був її батьком, заступником, голосом. І сьогодні лине над Україною його слава. З 09 по 14 березня у нашій гімназії пройшов ряд заходів, спрямованих на осмислення ролі Тараса Григоровича у становленні української нації. Для педагогів та школярів було запропоновано рубрику “Познайомся із Шевченком”, яка мала на меті розкрити таємниці генія, вивчити невідомі факти його біографії. Учні 5 класу були залучені до інтелектуальної гри “Тарасовими стежками”, що не лише показала знання ліцеїстів про Тараса Григоровича, а й детально ознайомила із першим “Кобзарем”. У 8а та 6 класах було проведено квест “Тарас Шевченко” – сучасний погляд на постать Кобзаря, що руйнує стереотипи про «бронзового пророка» та відкриває учням живого, стильного й прогресивного митця. Захід побудовано у форматі інтелектуального змагання, де класична історія переплітається з трендами 2026 року. Зокрема, учні 7-А та 7-Б класів переглянули кіножурнал «Цікаво про Шевченка», що сприяв поглибленню їхніх знань про життєпис митця, розширенню історико-культурного кругозору та формуванню цілісного уявлення про постать Кобзаря в контексті української літератури. Учні 8-А класу здійснили віртуальну екскурсію музеєм Тараса Григоровича Шевченка, що дало можливість інтегрувати елементи цифрових технологій в освітній процес та забезпечило ефект присутності, активізуючи пізнавальну діяльність і дослідницький інтерес школярів. У 9-А класі відбувся відкритий урок, присвячений Шевченківським дням, під час якого учні ґрунтовно опрацювали творчість періоду «трьох літ». Застосовуючи методи літературознавчого аналізу, вони досліджували поему-комедію «Сон», здійснювали ідейно-художній аналіз твору, працювали з текстом, виконували інтерактивні завдання та брали участь у тематичній вікторині, що сприяло розвитку критичного мислення, комунікативних навичок та творчої самореалізації.Таким чином, проведені заходи стали ефективним засобом формування ключових компетентностей, поглиблення знань з української літератури та утвердження національної ідентичності учнів, залишивши яскраві враження та бажання й надалі відкривати для себе невичерпний світ творчості Тараса Шевченка. Учні 9б класу під час уроку узагальнення вивченого матеріалу про складнопідрядне речення вчилися на прикладі Шевченкових цитат пророкувати майбуття, а на уроці розвитку зв’язного мовлення, пишучи твір на суспільну тему “Маю честь бути українцем», наголосили, що пишаються мати споріднену душу з визначним українцем, вчити спадщину митця, якого знає весь світ, говорити мовою великого українця. “Якби Шевченко жив сьогодні…” – такою була кінцівка Тижня, і більшість дотримується думки, що Кобзареве слово  лунало б з перших уст в окопах і в госпіталях, бо  Шевченко — це про свободу, сміливість говорити правду і силу народу. «Борітеся — поборете!» — слова, які стали символом нашої боротьби і віри в майбутнє.

Дикламування віршів Тараса Григоровича Шевченка, учнями гімназії.

У гімназії відбулися цікаві та пізнавальні інтелектуальні ігри й квести з математики та інформатики. Учні мали змогу проявити свої знання, кмітливість, логічне мислення та попрацювати в командах. Проведені заходи: Інтелектуальна гра «Геометричний експрес» – для учнів 8-Б класу, вчитель Компанієць Г.С. (очно). Інтерактивна гра-квест «Веселі інформатики» – для учнів 6 класу,вчитель Компанієць Г.С. (очно). Онлайн-гра з інформатики «Таємниці цифрового світу» – для учнів 5 класу,вчитель Компанієць Г.С.(дистанційно).Математична гра «Зірка математики» – для учнів 7 класу,вчитель Фролова І.І. (дистанційно). Математична гра «Математичні пазли» – для учнів 5 класу,вчитель Фролова І.І. (дистанційно). Інтелектуальна гра «Числа мандрують світом» – для учнів 6 класу,вчитель Мінда С.К. (очно). Онлайн-гра з інформатики «Цифровий ерудит» – для учнів 5 класу,вчитель Гримач І.М. (дистанційно).Участь у таких заходах допомагає учням розвивати логічне мислення, інтерес до математики та інформатики, а також вміння працювати в команді.