ПЕРВОМАЙСЬКА ГІМНАЗІЯ № 2

15 лютого заступник директора Галина Тараненко провела консультаційне засідання для вчителів закладу “Самоаналіз педагогічної діяльності”. В живому спілкуванні було акцентовано увагу на важливості вивчення педагогом стану та результативності своєї праці, умінні виявити причинно-наслідкові зв’язки та визначити напрями для подальшого вдосконалення. Самоаналіз власної діяльності вчителем передбачає не лише відтворення внутрішнього світу учня, а й активне та цілеспрямоване його перетворення відповідно до освітньої мети. Ці перетворення відбуваються тільки за умови активності учнів, тому було надано вчителям поради щодо створення відповідних умов під час проведення навчального заняття, які стимулюють цю активність. Заступником директора зосереджено увагу на ключовому питанні, яке має виникати у вчителя у процесі вибору тих чи інших форм роботи на уроці, – які завдання вирішує обраний вид роботи та що він дає для рефлексивного перетворення учня.

До уваги педагогів було доведено рівні оволодіння майстерністю, зокрема досконалий та творчий, які передбачають чітку спрямованість дій учителя, їх високу якість, ініціативність і творчий підхід до організації продуктивної діяльності. Найважливіше завдання вчителя – самостійно конструювати оригінальні, а головне доцільні прийоми взаємодії, які приведуть до успіху.

Чергове заняття “Лабораторії на 1м2” відбулося за участі учнів 4а класу з хімії 30 січня. Учитель хімії Сіряк Наталія Андріївна запропонувала учням взяти участь у надзвичайному фотоквесті “Вода”. Діти шукали відповіді на запитання та фотографували їх. Учні шукали розчини на кухні, у ванній кімнати, у медичній аптечці. Родзинкою заняття стало приготування розчину з масою кухонної солі 25г, кількість води 75мл. Зробили фото всіх етапів: Димов Максим, Дідик Марія, Степанова Софія

На виконання рішення колегії управління освіти від 29.12.2023 р. № 274 педагогами закладу розглянуто питання (06.02.2024 року) охоплення навчання здобувачів освіти, які вчаться за сімейною, дистанційною та змішаною формами навчання.

Прийнято рішення здійснити моніторинг щодо стану залучення дітей до освітнього процесу, надання консультаційної допомоги учням які на сімейному навчанні та необхідності посилення контролю за відвідуванням занять дітьми 1-4-х класів, які вчаться за змішаною формою.

З другого питання слухали заступника Галину Тараненко про обов’язковість виконання Положення з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу. Окремо наголошено на важливості своєчасної привентивної роботи з попередження травматизму серед учнів, проведення бесід та інструктажів, важливості цільових інструктажів з учнями, які прибувають до закладу.

Вирішено поширювати інформацію і серед батьків з метою формування у дітей навичок безпечної поведінки, посилення їх відповідальності за здоров’я та життя дітей у період освітнього процесу за дистанційною формою.

Предметний тиждень мав за мету пропаганду знань з предметів, стимулювання самоосвітньої, комунікативної, творчої компетенції учнів, розширення їх кругозору, формування інтересу до предметів та поглибленню знань, розвитку через гру інтересу до математики та інформатики, розвитку логічного мислення, кмітливості, виховання чесності, доброзичливості.

В рамках тижня математики та інформатики учні 6а та 6б класів разом із вчителями Фроловою І.І. та Компанієць Г.С. відвідали музей «Вінграновського» та взяли участь у захоплюючому квесті «Подорож у країну Цифроград», де проявили свою кмітливість, ерудицію, розвинули математичну допитливість та ініціативу.

Звичаї –це ті неписані закони, якими керуються в найменших щоденних і найбільших всенаціональних справах. Мова, традиції –це ті найміцніші елементи, що об’єднують людей в один народ, в одну націю.
Саме тому 12 січня 2024 року шанувальників рідного слова було запрошено на зимову сесію мовного клубу «Українською правильно так». У теплому колі однодумців підіймалися питання походження зимових місяців, хронологія різдвяних свят, їх правопис, звичаї та традиції святвечорового столу, етимологія назв членів української родини, українські прислів’я та вправа «Лексична помилка».
Рід наш прекрасний духовністю. З найдавніших часів наші пращури відбирали найцінніші надбання, збагачуючи їх, і бережливо передавали з покоління до покоління. Українці вміли відчувати природу, черпати здоров’я, силу й красу з її лона. Всі творчі сили людини спрямовані на зміцнення сім’ї, свого роду. Отож не забудьмо свого прямого обов’язку і продовжимо справу наших предків.

10.01.2024 року у закладі відбулася інструктивно- аналітична нарада, упродовж якої, було здійснено моніторинг результатів діяльності гімназії у І семестрі 2023-2024 н. р. Поряд з цим розглянуто питання за наслідками проведення діагностичних робіт у 3, 4, 5, 9 класах та виконання навчальних програм.

Директор Тетяна Пустова на підставі звітних матеріалів вчителів здійснила підсумковий аналіз освітнього процесу за І семестр. Галина Тараненко виокремила проблемні питання щодо виконання здобувачами освіти завдань з української мови та математики, зосередилася на посиленні уваги щодо ефективності та реалізації програм кожної освітньої галузі, необхідності організації роботи з попередження освітніх втрат.

За результатами наради прийнято рішення, які дадуть можливість підвищити рівень забезпечення результативності навчальної праці.

Мета  сучасної  освіти – всебічний розвиток,виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності,трудової діяльності та громадянської активності.

9 січня відбулося засідання фокус-групи класних керівників на якому  розглядалося  питання розвитку соціальних навичок  як важливого  етапу  в формуванні повноцінної особистості. Під час засідання були обговоренні результати моніторингу «Соціалізація учнів 5-9 класів», організації комунікативного спілкування, розвитку соціальних навичок, а також  виокремленні і проблеми, які  супроводжують дистанційне навчання та шляхи їх подолання.

8 січня 2024 року відбулося консультування заступника директора Галини Тараненко для педагогів закладу з питання організації та проведення уроку відповідно до вимог сучасності. Зокрема, акцентовано увагу на плануванні компетентнісного заняття. На даному етапі дане питання надзвичайно важливе, адже  за міжнародними дослідженнями визначено, що більшість здобувачів освіти виявляють нездатність використовувати отримані знання для пояснення явищ навколишнього світу, розв’язувати проблеми практичного характеру, що виникають або можуть виникнути в реальному житті. У зв’язку з цим заступник директора на підставі відвіданих уроків дала чіткі вказівки та рекомендації щодо зміни ситуації практичного характеру для того, щоб урок був цілісним, інтегрованим, пов’язаним із принципами роботи мозку, що дасть можливість якісно засвоїти навчальний матеріал дітям. Крім того, зосереджено велику увагу на розподіл часу, на визначення теми, на визначення мети уроку, а також підведення підсумків, рефлексивних суджень, проведення підсумкових перевірних ліній контрольних робіт або мініперевірок, які могли б дати вчителю цілісну картину яким чином діти зрозуміли матеріал який вивчається, в якій формі діти краще засвоюють поняття, а найважливіше як вони ці поняття потім реалізують у практичних вміннях.

4 січня відбулося чергове засідання творчої групи вчителів на тему “STEM освіта.  Чому це важливо?” під час якого розглянуті основні аспекти та переваги STEM-освіти. Традиційно учасники провели серію досліджень:  ” Оптичні ілюзії: Чарівний кубик”, “Досліди з льодом та сіллю”.  Окрім того вчителі  ознайомилися з Instagram-проектом  CubeMelt ” Кубик льоду теж має почуття! І може мати насичене життя!” та створили власні життєві історії кубику льоду.