ПЕРВОМАЙСЬКА ГІМНАЗІЯ № 2

26 жовтня педагогічні працівники отримали консультаційну та практичну допомогу з питань виконання посадових обов’язків, заповнення електронних журналів у державній цифровій освітній екосистемі «Мрія». Також проводилися індивідуальні консультації з батьками учнів, які навчаються за сімейною формою здобуття освіти, здійснювався облік контрольних робіт. Окрему увагу приділено методичному супроводу.

27 жовтня було проведено педагогічну раду з питань оновлення протоколів для закладу освіти відповідно до постанови КМУ від 04.09.2026 року №1092. Та інструментальна-методична нарада що до організації освітнього процесу в особливий період На якій було обговорено педагогічними працівниками актуальні питання та узгодили подальші дії та визначили основні завдання.

28 жовтня у дистанційному форматі відбулася робота консультаційної групи «Правдива історія», під час якої розглядалися питання історичної освіти та методичного супроводу. Пізнавальна онлайн-гра «Правда чи вигадка: Ми — нащадки козаків» Захід був присвячений історичній спадщині українського козацтва, його традиціям, звичаям, героїчному минулому та визначній ролі у становленні української державності. Під час гри учасникам було запропоновано низку цікавих, змістовних і подекуди несподіваних запитань, які спонукали не лише пригадати вже відомі історичні факти, а й замислитися над тим, де правда, а де поширені історичні міфи та вигадки. Колеги активно долучалися до обговорення, висловлювали власні думки, шукали правильні відповіді, перевіряли свої знання та відкривали для себе нові цікаві сторінки історії українського козацтва. Особливу увагу було приділено козацьким звичаям, побуту, військовому мистецтву, видатним історичним постатям, символам та традиціям, які й сьогодні залишаються важливою частиною української національної культури. Такі інтерактивні заходи — це чудова можливість поєднати навчання з невимушеним спілкуванням, розширити кругозір, активізувати пізнавальний інтерес та збагатити професійний досвід педагогів. Адже знати історію свого народу, шанувати його героїчне минуле й передавати ці знання молодому поколінню — важлива складова національно-патріотичного виховання. Онлайн-гру провела вчитель історії та правознавства Пастир Інна Сергіївна, яка створила атмосферу зацікавленості, активності та дружнього інтелектуального змагання.

«Безпечний клас: від профілактики булінгу до системи реагування»

28 жовтня в гімназії відбулося засідання фокус- групи класних керівників, під час якого розглянуто актуальні питання створення безпечного освітнього середовища, профілактики булінгу (цькування), запобігання проявам насильства та налагодження міжособистісних стосунків між учнями. У ході засідання заступник директора Світлана Мартиненко ознайомилися з оновленим Положенням щодо запобігання та протидії булінгу й насильству в закладі освіти. Практичний психолог Марина ВОДОП’ЯН провела практикум, де особлива увага було приділена відповідальності учасників освітнього процесу, своєчасному виявленню ознак булінгу, насильства та конфліктних ситуацій, а також алгоритму дій класних керівників на випадки порушення прав і безпеки дітей. Для вдосконалення практичних навичок педагогів було запропоновано вправи, спрямовані на налагодження міжособистісних стосунків у класних колективах, розвиток емпатії, взаємоповаги, довіри та навичок ефективного спілкування. Проведене засідання сприяло підвищенню обізнаності класних керівників щодо профілактики булінгу та насильства, вдосконаленню знань про алгоритм реагування на відповідні випадки й розширенню практичного інструментарію для налагодження міжособистісних стосунків між учнями. Отримані рекомендації сприятимуть формуванню безпечного, доброзичливого та психологічно комфортного освітнього середовища в гімназії.

29 жовтня Проведено практикум на тему «Порядок взаємодії між педагогами та працівниками психологічної служби. Ролі та зона відповідальності. Перша психологічна допомога», під час якого було акцентовано увагу на важливості командної взаємодії, психологічної підтримки учасників освітнього процесу та своєчасного реагування на потреби дітей.

Також відбулося засідання консультаційної групи «Українською правильно так!», спрямоване на вдосконалення мовної грамотності та культури педагогічного спілкування.

30 жовтня проведено засідання фокус-групи асистентів учителя, під час якого обговорено актуальні питання супроводу учнів з особливими освітніми потребами та організації командної роботи. Проведена протягом осінніх канікул робота сприяла професійному розвитку педагогічного колективу, удосконаленню методичного забезпечення освітнього процесу, підвищенню рівня педагогічної майстерності та узгодженню подальшої діяльності гімназії. Педагогічні працівники мали можливість обговорити актуальні питання, отримати необхідні консультації, обмінятися досвідом та визначити пріоритетні завдання на наступний період.