Поетична пристань
До дня народження нашого славетного земляка, Миколи Вінграновського, міська громада визначає кращого декламатора прозово- поетичних творів на конкурсі “Поетична пристань”. В умовах цьогорічного карантину змагання було проведено в offline режимі: свої творчі виступи конкурсанти записували на відео та надсилали журі. Нашу школу представляли троє учасників, які в підсумку посіли треті місця у кожній віковій категорії. Отже, вітаємо Мєльнікова Нікіту, учня 4а класу, з композицією ” Любіть Україну” на слова Володимира Сосюри, Мамчур Анастасію, ученицю 8а класу, з декламацією поезії Ліни Костенко ” Кольорові миші” та Чумак Анну з філософською лірикою Ліни Костенко ” Крила”. Вітаємо переможців та їх учителів із заслуженою перемогою!
Посилання для перегляду відео:
Мамчур Анастасія, учениця 8а класу
https://drive.google.com/file/d/1iBlM-uZMBQ7SVOSBa9n1uIgZtvEt4P6Z/view?usp=sharing
Чумак Анна, учениці 9б класу
https://drive.google.com/file/d/1gHzXvUbkKYJcDShDr13-Fhi8rzF9SKz5/view?usp=sharing
Мєльніков Нікіта, учень 4а класу
https://drive.google.com/file/d/1ihgQ13sOFAvDCrZUV_JgJBwQurp9382Q/view?usp=sharing
Конкурс мовознавців
11 листопада у 5 б класі відбувся конкурс мовознавців під гаслом “Рідну мову треба знать і любить і поважать”, який провела завідувачка бібліотекою Мироненко Т.М. Учні були ознайомлені з історією виникнення Дня Української писемності і мови, ознайомились з цікавими історичними фактами про мову, культуру мовлення. Впродовж проведення заходу розвивалися пізнавальні інтереси, виховувалось позитивне ставлення до рідної мови.
Мовознавча гра ” Хто зверху?”
Як перевірити знання учнів з української мови? Дуже просто: влаштувати сучасні змагання у формі популярної гри! 10 листопада команда ” Невгамовних”(9а клас) провела мовознавчу гру у форматі шоу “Хто зверху?”, де намагалися з’ясувати, хто ж розумніший: хлопці чи дівчата? Раунди ” Вірю- не вірю”, ” Чоловік чи жінка”, ” Покажи фразеологізм” виявили, що в інтелектуальному розвитку і хлопці, і дівчата не поступаються одні одним. Але дівчат підвели бонусні запитання, які вирвали хлопців вперед до перемоги. Однак переможених у мовознавчих іграх не буває, бо це можливість не лише продемонструвати кмітливість, ерудицію й рівень знань, а й дізнатися нове та корисне. Отже, граймо й виграваймо, бо українська мова – це завжди клас!
“Поетична пристань”
До дня народження нашого славетного земляка, Миколи Вінграновського, міська громада визначає кращого декламатора прозово- поетичних творів на конкурсі “Поетична пристань”. В умовах цьогорічного карантину змагання було проведено в offline режимі: свої творчі виступи конкурсанти записували на відео та надсилали журі. Нашу школу представляли троє учасників, які в підсумку посіли треті місця у кожній віковій категорії. Отже, вітаємо Мєльнікова Нікіту, учня 4а класу, з композицією ” Любіть Україну” на слова Володимира Сосюри, Мамчур Анастасію, ученицю 8а класу, з декламацією поезії Ліни Костенко ” Кольорові миші” та Чумак Анну з філософською лірикою Ліни Костенко ” Крила”. Вітаємо переможців та їх учителів із заслуженою перемогою!
Посилання для перегляду відео:
Мамчур Анастасія, учениця 8а класу
https://drive.google.com/file/d/1iBlM-uZMBQ7SVOSBa9n1uIgZtvEt4P6Z/view?usp=sharing
Чумак Анна, учениці 9б класу
https://drive.google.com/file/d/1gHzXvUbkKYJcDShDr13-Fhi8rzF9SKz5/view?usp=sharing
Мєльніков Нікіта, учень 4а класу
https://drive.google.com/file/d/1ihgQ13sOFAvDCrZUV_JgJBwQurp9382Q/view?usp=sharing
20-ий Всеукраїнський диктант національної єдності
20-ий Всеукраїнський диктант національної єдності пройшов і у нашій школі. Діти, педагоги, адміністрація школи о 9.10 налаштувалися на хвилю суспільного телеканалу та “Інтернет-Радіо Україна”, ознайомилися з умовами написання диктанту, а о 9.30 долучилися до національної акції єдності. Цьогоріч текст диктанту створив Іван Малкович, а диктором стала українська актриса, телеведуча, громадська активістка – Римма Зюбіна.
Чи зникне паперова книжка з розвитком елекетронного інтелекту? Ні!, – такий висновок зробили учасники диктанту, бо ніщо не може порівнятися з радістю знайомства з новою книгою.
Проєкт “Інтелект України”
У 2020-2021н.р. у закладі успішно впроваджується науково-педагогічний проєкт “Інтелект України”.Характерним для освітньої діяльності у 1 А (вч. Олексюк З.І.), 2А (вч. Чамлай Н.В.), 3А (вч. Драганова А.О.) є:
– поглиблене вивчення предметів природничо-математичного циклу;
– інтегроване навчання за темами, а не за предметами;
– навчання на основі власних вівдкриттів, спрямоване на формування у дітей дослідницької компетентності;
– практична спрямованість навчання;
– посилена увага до вивчення англійської мови;
Освітній процес у класах, які працюють за програмою “Інтелект України” дає можливість вирішити завдання компетентнісної освіти через формування у школярів наскрізних умінь і навичок.
Заняття “Лабораторії на 1м2”
04.11.2020 відбулося заняття “Лабораторії на 1м²” для учнів 4-хкласів в рамках STEM-освіти. Завдання перед дітьми стояло складне: побудувати вежу з паличок з урахуванням вимог до рівноваги та стійкості.
Права та обов’язки учнів
Учні мають право:
- На захист прав особистості і ввічливе ставлення до себе.
- На вільний вибір школи.
- На вибір предмету поглибленого вивчення, позакласних додаткових, факультативних занять, екзаменів із окремих предметів і складання курсу екстерном.
- На відкриту оцінку своїх знань, отримання об’єктивної оцінки із предметів.
- На завчасне повідомлення про строк контрольної роботи, вимагати проведення не
більше двох контрольних робіт у день і не більше п’яти контрольних робіт у тиждень.
- Вносити пропозиції в раду, адміністрацію школи по покращенню програмного
навчання і виховання.
- На апеляцію у випадку конфлікту з учителем в раду школи або адміністрацію.
- На забезпечення якісним харчуванням.
- Висловлювати класному керівнику, директору, вчителям свої проблеми і отримувати
від них допомогу, пояснення, відповіді.
- Відкрито висловлювати свою думку стосовно життя школи, не принижуючи гідності
інших.
- Представляти школу в конкурсах, оглядах, змаганнях та інших заходах відповідно зі
своїми можливостями і вміннями.
- На звільнення від уроків згідно заяви батьків.
Учні зобов’язані:
- Виконувати статут школи.
- Оволодівати знаннями.
- Не пропускати уроки, не запізнюватися на заняття.
- Приходити до школи охайними, в шкільній формі або в одязі ділового стилю.
- Акуратно вести щоденник і подавати його за першою вимогою вчителя.
- Брати участь у суспільно корисній праці, виробництві.
- Брати активну участь у житті школи, підтримувати і примножувати традиції школи,
його авторитет, брати активну участь у позакласній і гуртковій роботі.
- Бути ввічливим у спілкуванні з учителями, з повагою ставитись до батьків. Проявляти
милосердя, турбуватися про молодших.
- Гідно поводити себе, дотримуватися культури поведінки.
- Бережливо ставитись до державного, суспільного і особистого майна, охороняти
природу.
- У випадку псування майна, приміщення, учень повинен відшкодувати його або разом
з батьками провести ремонт.
- Повністю використовувати час, відведений для навчання, старанно працювати над
поповненням своїх знань, систематично готуватись до уроків.
- Діяти завжди на благо колективу, турбуватись про честь і підтримку традиції школи,
його авторитету.
- Гідно, культурно вести себе в ліцеї і за його межами, турбуватись про красу рідної мови.
- Проявляти повагу до вчителів та інших працівників школи, підкорятись вказівкам та
розпорядженням директора школи, педагогічної ради, учителів, а також постановам
класного і шкільного самоврядування.
- Постійно підтримувати в чистоті і порядку приміщення школи та його територію.
- Вітатися до працівників та гостей школи.
Учням забороняється:
– допускати прояви грубості, вульгарності;
– палити у приміщеннях і на території навчального закладу;
– використовувати петарди;
– вживати алкогольні вироби, наркотичні та токсичні речовини;
– псувати державне, громадське та особисте майно.
