Мовознавчі перегони
12 листопада згідно плану проведення Тижня української писемності та мови у 7а класі було проведено Мовознавчі перегони. У формі квесту дівчатам було запропоновано скласти прислів’я із відповідей до загадок, не зважаючи на плутанину ведучої, правильно відповісти на запитання ” Так” чи ” Ні”, розв’язати граматичні задачі, показати фразеологізм, перетворившись на пантоміма. Здавалося б, серйозна гра, час від часу переривалась вибухами сміху та дотепними жартами. Нагородою учасникам гри стали солодощі та веселий настрій!
Поетична пристань
До дня народження нашого славетного земляка, Миколи Вінграновського, міська громада визначає кращого декламатора прозово- поетичних творів на конкурсі “Поетична пристань”. В умовах цьогорічного карантину змагання було проведено в offline режимі: свої творчі виступи конкурсанти записували на відео та надсилали журі. Нашу школу представляли троє учасників, які в підсумку посіли треті місця у кожній віковій категорії. Отже, вітаємо Мєльнікова Нікіту, учня 4а класу, з композицією ” Любіть Україну” на слова Володимира Сосюри, Мамчур Анастасію, ученицю 8а класу, з декламацією поезії Ліни Костенко ” Кольорові миші” та Чумак Анну з філософською лірикою Ліни Костенко ” Крила”. Вітаємо переможців та їх учителів із заслуженою перемогою!
Посилання для перегляду відео:
Мамчур Анастасія, учениця 8а класу
https://drive.google.com/file/d/1iBlM-uZMBQ7SVOSBa9n1uIgZtvEt4P6Z/view?usp=sharing
Чумак Анна, учениці 9б класу
https://drive.google.com/file/d/1gHzXvUbkKYJcDShDr13-Fhi8rzF9SKz5/view?usp=sharing
Мєльніков Нікіта, учень 4а класу
https://drive.google.com/file/d/1ihgQ13sOFAvDCrZUV_JgJBwQurp9382Q/view?usp=sharing
Конкурс мовознавців
11 листопада у 5 б класі відбувся конкурс мовознавців під гаслом “Рідну мову треба знать і любить і поважать”, який провела завідувачка бібліотекою Мироненко Т.М. Учні були ознайомлені з історією виникнення Дня Української писемності і мови, ознайомились з цікавими історичними фактами про мову, культуру мовлення. Впродовж проведення заходу розвивалися пізнавальні інтереси, виховувалось позитивне ставлення до рідної мови.
Мовознавча гра ” Хто зверху?”
Як перевірити знання учнів з української мови? Дуже просто: влаштувати сучасні змагання у формі популярної гри! 10 листопада команда ” Невгамовних”(9а клас) провела мовознавчу гру у форматі шоу “Хто зверху?”, де намагалися з’ясувати, хто ж розумніший: хлопці чи дівчата? Раунди ” Вірю- не вірю”, ” Чоловік чи жінка”, ” Покажи фразеологізм” виявили, що в інтелектуальному розвитку і хлопці, і дівчата не поступаються одні одним. Але дівчат підвели бонусні запитання, які вирвали хлопців вперед до перемоги. Однак переможених у мовознавчих іграх не буває, бо це можливість не лише продемонструвати кмітливість, ерудицію й рівень знань, а й дізнатися нове та корисне. Отже, граймо й виграваймо, бо українська мова – це завжди клас!
“Поетична пристань”
До дня народження нашого славетного земляка, Миколи Вінграновського, міська громада визначає кращого декламатора прозово- поетичних творів на конкурсі “Поетична пристань”. В умовах цьогорічного карантину змагання було проведено в offline режимі: свої творчі виступи конкурсанти записували на відео та надсилали журі. Нашу школу представляли троє учасників, які в підсумку посіли треті місця у кожній віковій категорії. Отже, вітаємо Мєльнікова Нікіту, учня 4а класу, з композицією ” Любіть Україну” на слова Володимира Сосюри, Мамчур Анастасію, ученицю 8а класу, з декламацією поезії Ліни Костенко ” Кольорові миші” та Чумак Анну з філософською лірикою Ліни Костенко ” Крила”. Вітаємо переможців та їх учителів із заслуженою перемогою!
Посилання для перегляду відео:
Мамчур Анастасія, учениця 8а класу
https://drive.google.com/file/d/1iBlM-uZMBQ7SVOSBa9n1uIgZtvEt4P6Z/view?usp=sharing
Чумак Анна, учениці 9б класу
https://drive.google.com/file/d/1gHzXvUbkKYJcDShDr13-Fhi8rzF9SKz5/view?usp=sharing
Мєльніков Нікіта, учень 4а класу
https://drive.google.com/file/d/1ihgQ13sOFAvDCrZUV_JgJBwQurp9382Q/view?usp=sharing
20-ий Всеукраїнський диктант національної єдності
20-ий Всеукраїнський диктант національної єдності пройшов і у нашій школі. Діти, педагоги, адміністрація школи о 9.10 налаштувалися на хвилю суспільного телеканалу та “Інтернет-Радіо Україна”, ознайомилися з умовами написання диктанту, а о 9.30 долучилися до національної акції єдності. Цьогоріч текст диктанту створив Іван Малкович, а диктором стала українська актриса, телеведуча, громадська активістка – Римма Зюбіна.
Чи зникне паперова книжка з розвитком елекетронного інтелекту? Ні!, – такий висновок зробили учасники диктанту, бо ніщо не може порівнятися з радістю знайомства з новою книгою.
Проєкт “Інтелект України”
У 2020-2021н.р. у закладі успішно впроваджується науково-педагогічний проєкт “Інтелект України”.Характерним для освітньої діяльності у 1 А (вч. Олексюк З.І.), 2А (вч. Чамлай Н.В.), 3А (вч. Драганова А.О.) є:
– поглиблене вивчення предметів природничо-математичного циклу;
– інтегроване навчання за темами, а не за предметами;
– навчання на основі власних вівдкриттів, спрямоване на формування у дітей дослідницької компетентності;
– практична спрямованість навчання;
– посилена увага до вивчення англійської мови;
Освітній процес у класах, які працюють за програмою “Інтелект України” дає можливість вирішити завдання компетентнісної освіти через формування у школярів наскрізних умінь і навичок.
Заняття “Лабораторії на 1м2”
04.11.2020 відбулося заняття “Лабораторії на 1м²” для учнів 4-хкласів в рамках STEM-освіти. Завдання перед дітьми стояло складне: побудувати вежу з паличок з урахуванням вимог до рівноваги та стійкості.
Права та обов’язки учнів
Учні мають право:
- На захист прав особистості і ввічливе ставлення до себе.
- На вільний вибір школи.
- На вибір предмету поглибленого вивчення, позакласних додаткових, факультативних занять, екзаменів із окремих предметів і складання курсу екстерном.
- На відкриту оцінку своїх знань, отримання об’єктивної оцінки із предметів.
- На завчасне повідомлення про строк контрольної роботи, вимагати проведення не
більше двох контрольних робіт у день і не більше п’яти контрольних робіт у тиждень.
- Вносити пропозиції в раду, адміністрацію школи по покращенню програмного
навчання і виховання.
- На апеляцію у випадку конфлікту з учителем в раду школи або адміністрацію.
- На забезпечення якісним харчуванням.
- Висловлювати класному керівнику, директору, вчителям свої проблеми і отримувати
від них допомогу, пояснення, відповіді.
- Відкрито висловлювати свою думку стосовно життя школи, не принижуючи гідності
інших.
- Представляти школу в конкурсах, оглядах, змаганнях та інших заходах відповідно зі
своїми можливостями і вміннями.
- На звільнення від уроків згідно заяви батьків.
Учні зобов’язані:
- Виконувати статут школи.
- Оволодівати знаннями.
- Не пропускати уроки, не запізнюватися на заняття.
- Приходити до школи охайними, в шкільній формі або в одязі ділового стилю.
- Акуратно вести щоденник і подавати його за першою вимогою вчителя.
- Брати участь у суспільно корисній праці, виробництві.
- Брати активну участь у житті школи, підтримувати і примножувати традиції школи,
його авторитет, брати активну участь у позакласній і гуртковій роботі.
- Бути ввічливим у спілкуванні з учителями, з повагою ставитись до батьків. Проявляти
милосердя, турбуватися про молодших.
- Гідно поводити себе, дотримуватися культури поведінки.
- Бережливо ставитись до державного, суспільного і особистого майна, охороняти
природу.
- У випадку псування майна, приміщення, учень повинен відшкодувати його або разом
з батьками провести ремонт.
- Повністю використовувати час, відведений для навчання, старанно працювати над
поповненням своїх знань, систематично готуватись до уроків.
- Діяти завжди на благо колективу, турбуватись про честь і підтримку традиції школи,
його авторитету.
- Гідно, культурно вести себе в ліцеї і за його межами, турбуватись про красу рідної мови.
- Проявляти повагу до вчителів та інших працівників школи, підкорятись вказівкам та
розпорядженням директора школи, педагогічної ради, учителів, а також постановам
класного і шкільного самоврядування.
- Постійно підтримувати в чистоті і порядку приміщення школи та його територію.
- Вітатися до працівників та гостей школи.
Учням забороняється:
– допускати прояви грубості, вульгарності;
– палити у приміщеннях і на території навчального закладу;
– використовувати петарди;
– вживати алкогольні вироби, наркотичні та токсичні речовини;
– псувати державне, громадське та особисте майно.