Протягом дня учні долучилися до різноманітних тематичних заходів: створювали паперові обереги-вишиванки, розробляли власний символічний код для своєї вишиванки, вкладаючи у нього особливий зміст та побажання. До класів діти приносили пам’ятні родинні речі: вишиті рушники, вишиванки, традиційний посуд, глечики, знайомлячись із культурною спадщиною своїх родин та українського народу. Також були проведені тематичні виховні години, під час яких учні дізнавалися більше про історію української вишивки, її символіку та значення. А завершився день яскравими світлинами у вишиванках, які стали справжньою окрасою свята! День вишиванки — це ще одна чудова нагода берегти та примножувати українські традиції, пишатися своїм корінням і єднатися у любові до рідної культури!

Учні активно долучилися до святкування: створювали сімейні дерева, розповідали про свої сімейні традиції та ділилися думками про те, що для них означає сім’я.
Під час заходів панувала тепла й дружня атмосфера, адже сім’я — це підтримка, любов, турбота та найцінніше, що є у житті кожної людини. Такі зустрічі допомагають виховувати повагу до сімейних цінностей, єдність та взаєморозуміння.
Дякуємо учням та педагогам за активну участь, щирі емоції та чудові творчі роботи!

Під час заходу здобувачів освіти ознайомили зі спеціальностями, умовами вступу та особливостями навчання у закладі. Учні дізналися про перспективи здобуття освіти за напрямами менеджменту, агрономії, тваринництва та ветеринарної медицини. Представники коледжу розповіли про студентське життя, практичну підготовку та можливості подальшого працевлаштування.
Зустріч пройшла у дружній та пізнавальній атмосфері. Учні мали можливість поставити запитання щодо вступної кампанії, умов навчання та проживання, а також отримати інформаційні матеріали.
Такі профорієнтаційні заходи допомагають молоді визначитися з майбутньою професією, краще зрозуміти власні інтереси та зробити важливий крок у виборі подальшого освітнього шляху.

присвячений Дню пам’яті та примирення .Метою заходів стало вшанування пам’яті жертв Другої світової війни, формування в учнів почуття патріотизму, поваги до історичного минулого та усвідомлення важливості миру. Протягом тижня учні брали участь у різноманітних тематичних заходах. Було організовано інформдайджести та квести ,онлайн- вікторини та відеолекторій «Пам’ятаємо заради майбутнього» під час яких ,школярі ознайомилися з подіями Другої світова війни, подвигами українського народу та трагічними сторінками історії.
Учасники заходів усвідомили важливість збереження історичної пам’яті та необхідність єдності й примирення заради майбутнього. Кульмінацією тижня стала участь дітей в квесті « День Європи – свято миру і єдності» та онлайн- вікторині « Україна – серце Європи» .

Відповідно до плану роботи гімназії, з 27 квітня – 01 травня , вчитель зарубіжної літератури Циганенко Ірина Олександрівна організувала та провела Тиждень зарубіжної літератури з метою підвищення інтересу учнів до читання, розвитку творчих здібностей та формування літературної компетентності.

   Тиждень розпочався з оголошення про його відкриття. Учні ознайомилися з планом заходів. Було проведено презентацію «Книги-ювіляри 2026», під час якої здобувачі освіти дізналися про визначні літературні твори, що відзначають ювілей у цьому році. Також стартував конкурс постерів «Моя улюблена книга», роботи учнів розміщувалися на інтерактивній дошці Padlet.

 У вівторок відбувся челендж «Мій улюблений письменник», у якому учні презентували короткі розповіді про улюблених авторів як державною так і мовою оригіналу ( англійською). Було проведено презентацію «Письменники-ювіляри 2026». Учні переглянули пізнавальні відео про життя та творчість відомих класиків світової літератури.

 У середу учні взяли участь у виразному читанні уривків із творів та поезій, демонструючи акторську майстерність (матеріали розміщувалися на Padlet). Відбувся конкурс «Найкращий читач», під час якого було визначено найактивніших і найвиразніших учасників.

    У четвер було організовано конкурс ілюстрацій до прочитаних творів. Учні продемонстрували високий рівень творчості, креативності та глибоке розуміння змісту літературних творів. Також  представили творчі роботи на тему «Мій улюблений літературний персонаж».

   На завершення тижня проведено підбиття підсумків у формі рефлексії «Що я відкрив(ла) для себе?». Учні поділилися враженнями та новими знаннями. Найактивніших учасників:

5 клас – Таранущенко М., Журавльова М.;

6 клас – Сюльдін Т., Василенко О., Володін А.;

7 – А – Тупчій Ю.;  

7 – Б – Зубко М.;

 Петрова Д.. – 9 – Б було нагороджено грамотами та подяками.

      Проведений Тиждень зарубіжної літератури сприяв підвищенню інтересу учнів до читання, розвитку їхніх творчих здібностей та формуванню естетичного смаку. Усі заходи були змістовними, цікавими та пізнавальними.

Цікавий майстер-клас у наш гімназії. До нас завітали гості, які провели для учнів захопливий майстер-клас з хімічними дослідами. Захід перетворився на справжнє наукове шоу, де цікава та безпечна хімія виглядала майже як справжні фокуси. Під час майстер-класу учні мали змогу: познайомитися з кислотами та лугами та побачити, як вони взаємодіють і змінюють колір просто на очах; самостійно провести прості хімічні досліди та відчути себе справжніми науковцями; спостерігати за яскравими реакціями, що дивували та викликали щирі емоції; створити власних різнокольорових полімерних «черв’ячків», яких кожен учасник зміг забрати з собою на згадку. Майстер-клас подарував учням багато позитивних емоцій, нових знань та ще більше зацікавив дітей світом науки.

До гімназії завітали представники мобільної бригади соціально-психологічної допомоги. Фахівці провели змістовну зустріч з учнями 9-а та 9-б, під час якої обговорили важливі питання безпеки, взаємоповаги та протидії домашньому насильству. Захід пройшов у відкритій і довірливій атмосфері. Учні мали можливість поставити запитання, отримати корисні поради та дізнатися, куди звертатися у складних життєвих ситуаціях.
Щиро дякуємо гостям за важливу роботу, підтримку та цінні знання для наших учнів.

Учні нашої гімназії вшановує найбільшу техногенну катастрофу в історії людства, яка сталася 26 квітня 1986 року. Цей день нагадує про трагічні події, їхні наслідки та про людей, які ціною власного життя і здоров’я ліквідовували аварію. У рамках природничого тижня в Первомайській гімназії №2 відбулися тематичні заходи. Для учениць 9-А класу були проведені пізнавальні заняття: «Чорнобиль: пам’ять, яка нас вчить» (вчитель Бурлаченко С.О.) та «Зона відчуження чи оаза: таємниці Чорнобильського біосферного заповідника» (вчитель Кудревич О.П.).
Під час заходів учні ознайомилися з принципом роботи атомної електростанції та професіями людей, які там працюють. Переглядаючи відеосюжети зі спогадами очевидців, школярі дізналися про причини, хронологію та наслідки катастрофи. Особливу увагу приділили подвигу ліквідаторів, які ціною власного життя і здоров’я зупинили поширення радіації.
До вшанування пам’яті долучилися й молодші школярі. У 2 класі відбувся урок пам’яті, під час якого діти у доступній формі дізналися про події Чорнобильської трагедії та важливість бережного ставлення до природи і життя людей. На знак пошани та пам’яті другокласники виготовили символічні «свічки пам’яті». Такі заходи допомагають учням усвідомити важливість історичної пам’яті, виховують відповідальність за майбутнє та повагу до подвигу тих, хто захищав світ від наслідків трагедії. 🕯️

Цифрова творчість у дії

7 квітітня учні ї гімназії відвідали центр комп’ютерної школи та програмування «Logika», де звичайний урок інформатики перетворився на справжню технологічну пригоду. Під час заняття гімназисти не лише отримали нові знання, а й спробували себе у ролі цифрових художників — створювали яскраві піксельні малюнки, працювали з комп’ютерними програмами та відкривали для себе захопливий світ програмування і цифрової творчості.

15 квітня учні 2 класу гімназії відвідали Центр захисту населення.

Для дітей провели цікаву та пізнавальну екскурсію, під час якої фахівці розповіли про правила безпеки та роботу служби цивільного захисту.Учні дізналися, як діяти у надзвичайних ситуаціях, побачили спеціальне обладнання та навіть мали можливість приміряти протигази. Це викликало у дітей великий інтерес та допомогло краще зрозуміти важливість знань про безпеку.
Також учням роздали інформаційні брошури про мінну безпеку. У них доступно пояснюється, як поводитися у разі виявлення підозрілих предметів та чому важливо бути уважними й обережними.
Зустріч була пізнавальною та корисною, адже допомагає формувати у дітей відповідальне ставлення до власної безпеки.

Подорож у світ книг

17 квітня учні 2 класу гімназії відвідали Центральну районну бібліотеку. Під час пізнавальної зустрічі працівники бібліотеки розповіли дітям про дивовижний світ книг, познайомили з цікавими виданнями та пояснили, як правильно користуватися бібліотекою. Учні із захопленням слухали розповіді про книги, дізналися про правила бережного ставлення до них та важливість читання. Також дітей записали до бібліотеки та видали книги, які вони зможуть прочитати вдома.
Екскурсія була цікавою, пізнавальною та подарувала дітям багато приємних вражень і бажання читати ще більше.

Урок-екскурсія «Увага: небезпека!»

21 квітня 2026 року учні 3-Б класу гімназії взяли участь у пізнавальному уроці-екскурсії на тему «Увага: небезпека!». Під час заняття діти дізналися більше про різні види небезпек та обговорили правила безпечної поведінки, зокрема під час пожежі. Учні активно долучалися до обговорення, відповідали на запитання, висловлювали власні думки та ділилися своїми знаннями. Такі заходи допомагають формувати відповідальне ставлення до власної безпеки, розвивають самостійне мислення, увагу, пам’ять та комунікативні навички. Подібні уроки є важливими, адже вони не лише розширюють знання дітей, а й навчають правильно діяти у різних небезпечних ситуаціях.

Урок, що рятує життя

23 квітня учні 9-Б гімназії відвідали ДСНС, де для них провели змістовний та пізнавальний урок з мінної та пожежної безпеки. Під час зустрічі рятувальники розповіли про різні види мін та інших небезпечних предметів, пояснили, яку небезпеку можуть становити дрони, що розкидають вибухонебезпечні речовини. Гімназисти дізналися, як правильно поводитися у разі виявлення підозрілих предметів, куди потрібно телефонувати та як діяти в небезпечних ситуаціях.
Також нагадали про правила пожежної безпеки: що може призвести до виникнення пожежі, як діяти у разі загоряння та який алгоритм дій під час пожежі. Працівники служби продемонстрували, як правильно користуватися вогнегасником та розповіли про важливість швидкої та правильної реакції у надзвичайних ситуаціях. Окрім цього, для учнів провели профорієнтаційну бесіду, під час якої розповіли про роботу рятувальників, умови вступу до спеціалізованих навчальних закладів та можливість у майбутньому обрати професію пожежника.