Нарада “Про роботу гімназії з охоплення навчанням здобувачів освіти”.
27 березня відбулася нарада з питань охоплення навчанням здобувачів освіти, контролю та супроводу сімейної форми здобуття освіти, подолання освітніх втрат та виявлення і підтримки дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах.
Слухали директора Тетяну Пустову, соціального педагога Ольгу Волощук, які проаналізували стан охоплення навчанням та відвідування занять у закладі за дистанційною та змішаною формою навчання здобувачів освіти. Заслухали звіти всіх класних керівників. Наголошено на важливості ведення щоденного обліку відвідування та необхідності посилення співпраці з батьківською громадою щодо з’ясування причин відсутності дитини на уроках. Всі пропуски навчальних занять мають бути підтверджені довідками від лікаря або записками від батьків про причину пропусків.
Заступник директора Галина Тараненко винесла на обговорення важливе питання подолання освітніх втрат як індивідуального, так і системного характеру. Після обговорення заступником директора були надані пропозиції щодо ефективної діяльності закладу з цього важливого питання та ухвалені виважені рішення, які сприятимуть здійсненню допомоги кожному здобувачу освіти з подолання прогалин у знаннях та надання підтримки у процесі просування кожною дитиною індивудіальною освітньою траєкторією.
Підсумкове засідання атестаційної комісії
26 березня 2024 року відбулося підсумкове засідання атестаційної комісії І рівня З урахуванням обставин,які унеможливлюють проведення засідання комісії очно ( відсутність у закладі укриття) , з метою дотримання безпекових умов, засідання проводилось в режимі відеоконференцзв’язку.Процедура проведення атестації відбувалася згідно з Положенням про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОНвід 09.09.2022 р.№805.Педагогічні працівники,. які підлягали цьогоріч черговій атестації, подали до комісії документи ,які свідчать про їх педагогічну майстерність та професійні досягнення.
Засідання консультаційної групи “Цифрова грамотність”
25 березня відбулося онлайн-засідання консультаційної групи “Цифрова грамотність” з теми «Створення інтерактивного аркуша» в програмі Liveworksheets. Ірина Михайлівна Гримач надала рекомендації, як користуватися цією програмою та як створювати інтерактивні аркуші для організації дистанційного та змішаного навчання.
Педагоги зареєструвалмся в програмі, опрацювали покроковий алгоритм створення інтерактивних аркушей. Педагоги отримали багато цікавого та навчилися нових цифрових інструментів для організації навчального процесу.
Що таке “весняна хандра”?
Ми можемо очікувати, що з приходом весни усе “розквітне”: не тільки на вулиці, але й настрій. Але може статися навпаки: відомо, що організм людей по-різному адаптується до змін погоди. І прихід нового сезону дійсно впливає на наше ментальне здоров’я. Тому, навіть якщо сонце вже б’є променями в вікно, бути не в доброму гуморі навесні – нормально.
Чому так відбувається і як з цим впоратися, читай у каруселі.
І пам’ятай (в будь-який сезон): ми не можемо зупинити планету, скасувати зміну пір року та інші речі, що нам не під силу. Але можемо взяти відповідальність за своє ментальне здоров’я та подбати про нього 🤝
Шкільний тур конкурсу “ Знай і люби свій рідний край “
З метою підтримки обдарованих і талановитих дітей, патріотичного та художньо-естетичного виховання , серед учнів нашої гімназії був проведений шкільний тур конкурсу “ Знай і люби свій рідний край “. Учні та учениці демонстрували свої вироби . Кращі роботи будуть представлені на ІІ міському етапі обласного конкурсу декоративно — ужиткового мистецтва “ Знай і люби свій рідний край”.
Тиждень художньо -естетичного циклу
З 18.03. по 22.03. проводився тиждень художньо -естетичного циклу. Згідно плану , відбувались різні заходи , вікторини , відео дайджести, майстер -класи , виставки . Дякуємо всім за активність. Запрошуємо переглянути матеріали на дошці Падлет.
https://padlet.com/oksanaalias/padlet-cqupitqdyy8h67gr: Тиждень художньо -естетичного циклу
Читання з розумінням
На виконання рішення педагогічної ради “Читання з розумінням як сттратегічно важлива компетентність здобувачів освіти” з 18 по 22.03.2024 року відбулися у закладі показові заняття педагогів кожної освітньої галузі.
Педагоги Олена КУдревич, Олена Хлебна, Галина Компанієць та Діана Кравецька презентували індивідуальну структуру навчального заняття, де поряд із формуванням ключових компетентностей розвивають здатність особи широко розуміти текст як частину повсякденного життя й навчальної діяльності, формування вмінь знаходити нову інформацію, відтворювати та використовувати її, інтерпретувати зміст і формулювати умовиводи.
Присутні на заняттях виокремили для себе ефективні форми та методи роботи з розвитку наскрізного вміння “читання з розумінням”.
“Аби проявити увагу до ветерана, ніколи не кажіть…”
“Аби проявити увагу до ветерана, ніколи не кажіть…”
Хоч би як нам було цікаво, хоч би як ми хотіли дізнатися, коли ж закінчиться війна, пам’ятаймо про особисті кордони одне одного. Запитайте ветерана чи ветеранку, як їх зустріли вдома, як почуваються, чим планують займатися, чи потрібна якась допомога… 🫂 Навіть якщо людина цього не покаже, насправді вона буде глибоко вдячна вам за повагу і тактовність.
“Лабораторія на 1 м²”
22 березня для учнів 4-А класу, які цікавляться природничими науками, було проведене заняття “Лабораторія на 1 м²”. Вчитель географії Смачко Анжела Сергіївна розповіла учням про топографічні карти, про план місцевості та його умовні знаки. Разом з учнями зобразили свій план місцевості, а саме проклали умовними знаками свій маршрут від школи до свого будинку. Кожен учень намалював свій план місцевості. Діти з цікавістю та інтересом розповідали, які географічні об’єкти в них зустрічаються по дорозі додому.
День чудернацької зачіски
День чудернацької зачіски пройшов у нашій гімназії 
Зачіска – це своєрідна візитівка кожної людини.Вона віддзеркалює настрій,і може підсилити його.
Настала весна, скоро канікули,тому ми вирішили додати у сьогоднішній день яскравих кольорів за допомогою креативних зачісок. Незвичайні, креативні,цікаві вигадливі, барвисті,різних геометричних форм, стилів,чи з додаванням особливого декору зачіски дали змогу створити яскравий образ наших дітей та вчителів ,що запам’ятовується і виділяється з натовпу.Це допомогло наповнити нашу гімназію барвами, емоціями та безтурботним, чудовим настроєм.