День толерантності
У рамках відзначення Міжнародного Дня толерантності та з метою формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, за для пропаганди принципів терпимості та розвитку толерантних відносин між учасниками освітнього процесу 16 листопада 2022 року в гімназії проходив День толерантності під гаслом «Толерантність врятує світ»
Учні 5-9 класів пройшли тест «Я Людина» , 1-4 класи створили хмару слів «Що таке толерантність?» «Якими рисами володіє толерантна людина?»
День пройшов активно, весело, творчо та толерантно!
Давайте жити дружньо!
Дружба – це взаєморозуміння і безкорисливість, щирість і довіра, спільні інтереси і точки дотику. Друг ніколи не залишить у біді і завжди прийде на допомогу. Для того, щоб учні пригадали щасливі хвилинки проведені разом, в нашій гімназії відбувся “День дружби” під девізом “Давайте жити дружньо!”. Діти із задоволенням поділились світлинами зі своїми шкільними друзями.
Інструктивно – методична нарада
14 листопада 2022 року відбулася інструктивно – методична нарада працівників закладу, на якій розглядалися важливі питання організація освітнього процесу відповідно до Положення про дистанційну та індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти . Обговорено здійснення педагогічного супроводу та охоплення освітнім процесом здобувачів освіти, які навчаються за сімейною формою. Крім того, до порядку дня було внесено питання набору першокласників на 2023 – 2024 н.р. та організація профорієнтаційної роботи у 9–х класах.
З метою подальшої ефективної діяльності закладу, погоджено дієвий план заходів, який буде реалізовано у разі аварійного відключення електроенергії.
Тиждень добра
У цей непростий для країни час кожна людина повинна пам’ятати про важливість духовного подвигу, милосердя та патріотизму. З цією метою 14.11.2022 року у гімназії №2 розпочався “Тиждень добра” , план заходів дуже цікавий та насичений, кожен день має свій девіз та тематику.
Понеділок – «День добра». Девіз : «Твори добро на всій землі»
Зроби добру справу протягом тижня та додай фото, лист, або малюнок на Padlet-дошку (інформація збирається протягом тижня)
Вівторок – «День дружби». Девіз «Давайте жити дружньо!»
Фото з шкільними друзями, рідними.
Середа – «День толерантності». Девіз : «Толерантність врятує світ!».
Тестування «Я – людина» для учнів 5-9 класів.
Створити хмару слів на тему толерантності для учнів 1-4 класів.
Четвер – «День обіймів». Девіз : «Обійми крізь міста».
Зателефонуй тим, хто знаходиться на передовій або в окупації та скажи слова підтримки та любові (скріншот фото або відео).
П’ятниця – «День добра». Девіз : «Доброта повертається сторицею»
Підсумковий день. Звіт (інтерактивний плакат ) роботи гімназії протягом тижня.
Тиждень української писемності та мови
“Слово, ти мені від Бога,
Ти для мого роду оберіг!”
9 листопада українці всього світу відзначають День української писемності та мови, вшановують пам’ять преподобного Нестора – літописця, послідовника засновників української писемності Кирила та Мефодія. Дослідники вважають, що саме з його праці починається писемна українська мова. Колись навіть дітей віддавали до школи саме у цей день, після служби у церкві, де молились та просили у Нестора-літописця, аби благословив майбутніх учнів.
З 07 листопада 2022 року у гімназії триває Тиждень української писемності та мови, що має на меті популяризацію рідного слова. Символічно, що розпочався він з Дня пам’яті Миколи Вінграновського – філіграннного майстра поетичності. На уроках звучали рядки поезій письменника, учням передано запрошення від голови художньої ради АртХабу “Вінграновський” Наталії Терещенко відвідати мистецький заклад та насолодитися атмосферою вишуканого слова. 08 листопада гімназисти та педагоги поринули в інтелектуальні розваги: мовні задачі, експрес-тести, ребуси. День української писемності та мови 09 листопада розпочався годинами спілкування, інформаційними хвилинами до свята. Об 11.00 всі поціновувачі рідного слова долучилися до Всеукраїнського диктанту національної єдності, який доручено було зачитати Народній Героїні України Аді Роговцевій на текст режисерки Ірини Цілик. “Твій дім” розчулив спогадами про дитинство, з’єднав воєдино всіх українців, хто боронить рідний дім -Україну і мову від чужого “язика”. Попереду ще засідання інтелект-клубу “Ерудит”, декламаційний батл “Поетична пристань”, конкурс знавців української мови імені Петра Яцика й пізнання глибини рідного слова, що стало символом нескореності й свободи. Недарма ж бо мовив Наш Вінгран:” Це наше слово.Жить йому повіки.Народ всевічний.Слово -наш народ”.
https://padlet.com/draganovacvetik1/3rgzqyzl6wzombna
https://drive.google.com/file/d/11r1tpzq5eNUJZdzhTqqYy89r8-0eQ7fk/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/11Z6x3biz7fgH98dWPGcHdULTqQ6QaGMN/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/11Z6x3biz7fgH98dWPGcHdULTqQ6QaGMN/view?usp=sharing
План заходів до Тижня української писемності та мови
Мова – це наша національна ознака, в мові – наша культура, сутність нашої свідомості.
Іван Огієнко.
07.11 – 11.11.2022 року в нашій гімназії триватиме Тиждень української писемності та мови.
Психологічні особливості роботи вчителя в умовах воєнного часу
25 жовтня 2022 року практичним психологом гімназії № 2 було проведено онлайн-заняття з педагогами закладу на тему: “Місія здійсненна: психологічні особливості роботи вчителя в умовах воєнного часу”.
Марина Водоп’ян ознайомила учасників із теоретичними засадами проблеми, зацікавила практичними вправами, які можна використовувати у роботі з дітьми в якості психологічних хвилинок, спонукала до висловлення своїх думок та емоцій. Захід відбувся у теплій, дружній атмосфері.
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек
У кожній школі є бібліотека і саме звідти починаються всі знання. Будь-яке покоління вимагає джерел достовірної інформації, а друковане слово завжди було і буде таким. Цьогоріч з непохитною вірою у перемогу України, Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек пройшов під гаслом “У нас єдина мета-Україна свята,нездоланна ніким і ніколи!”
У рамках місячника відбулися цікаві та змістовні заходи. Упродовж жовтня всі бажаючі могли прийняти участь у цікавих конкурсах, акціях, флешмобах . Так наша гімназія долучилася до челенджу “Забуваю мову вражу-українську книгу раджу”, учасниками якого стали вчителі та шкільний бібліотекар . Учні початкової школи стали учасниками калейдоскопу знань “Про Україну” , у 6 класі пройшла година спілкування “Що я можу зробити для Батьківщини?”, учні 5а клас організували та провели флешмоб віршів “Моя незалежна Україна”, конкурс малюнків “Війна очима дітей” захопив учнів 5-9 класів.
За всю свою історію нашій країні довелося пережити багато труднощів, але українці все витримали, не зламалися та стали ще міцнішими. І сьогодні український народ став на захист своєї держави, показавши відданість і любов до України. Ми виховуємо нове покоління, покоління лицарів правди і волі , тому що від нас залежить майбутнє України!
https://drive.google.com/file/d/1PouLNWkgxPT6uAjPqbLX4dMBspz4fQEe/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1YZZpN5J6i_puzi0ao4QvXlSjawCoPZIg/view?usp=sharing
Освітній процес – під контролем!
Через відсутність у закладі укриття, у 2022 – 2023 н.р. освітній процес переведено у дистанційний формат. Цей факт створює додаткові труднощі щодо контролю за охопленням навчанням здобувачів освіти, перебуванням їх на заняттях, виконанням завдань. Посиленої уваги потребує і співпраця з батьківською громадою. За результатами систематичного контролю, спостережень, індивідуальних бесід та консультацій класними керівниками узагальнюються щоденні та щотижневі звітні матеріали які надають можливість коригувати освітній процес, підвищувати його якість. Обговорення зазначених питань відбулося на засіданні інструктивно – методичної наради (дата) ,за результатами якого прийнято дієві рішення.
Оцінювання – без знецінення!
24.10.2022 року в закладі відбулося засідання методичної майстерні “Оцінювання – без знецінення”. Заступник директора Тараненко Г.В. акцентувала увагу на основних аспектах оцінювання навчальної діяльності учнів відповідно до Концепції НУШ. Педагоги з’ясували питання ведення щодеників спостережень, особливостей формувального оцінювання та його відмінності від бального. Дали відповіді на запитання “Чи можна обернути підсумкове оцінювання на користь дитини і знизити рівень стресу?” , “Чим відрізняється поточне оцінювання від поурочного?”. Багато запитань ще залишились відкритими, але саме такі заходи дають можливість обрати оптимальні шляхи вирішення проблеми.
