Daily Archives: 17 Жовтня, 2024
Тиждень початкової школи. Четвер
Сьогодні в нашій гімназії “зелений кольоровий день”. Цей день тижня присвячений дню захисту природи. У 2-Б та 3-Б класах були проведені уроки доброти. В 4 класі вчитель фізики Олена Павлівна провела STEM-лабораторію. Учні вивчали і створювали штучну екосистему. Учні 3-А класу разом з класним керівником Аллою Олександрівною та батьками зібралися, щоб відвідати волонтерський притулок для собак та котів. Також діти започаткували проєкт “Червона книга України” : здійснили відео подорож Поліським заповідником, дізналися , які його мешканці на межі зникнення, з’ясували причини цього, отримали завдання підготувати інформацію про одну з червонокнижних тварин та презентувати її. В 2-А класі пройшло засідання клубу ” Юні дослідники”, де була проведена вікторина ” Дерево, плід ” та пізнавали дерева за їх листочком. Триває відеочелендж ” Подаруй домівку тварині”. День виявився дуже насиченим та цікавим і залишив купу позитивних емоцій та вражень.
STEM-лабораторія в 4 класі
Сьогодні в 4 класі була STEM-лабораторія. Разом з вчителем фізики Оленою Павлівною учні вивчали і створювали штучну екосистему. Діти з цікавістю та з великою захопленістю зробили свою власну екосистему та поділилися своїми результатами.
Семінар для ФПС ЗЗСО «Психологічний супровід професійної діяльності педагогічних працівників в умовах воєнного стану”
17 жовтня 2024 року на базі Центру професійного розвитку відбувся семінар для ФПС ЗЗСО «Психологічний супровід професійної діяльності педагогічних працівників в умовах воєнного стану. Ведучою семінару була практичний психолог гімназії № 2 Марина Водоп’ян, яка допомогла присутнім проаналізувати нормативну базу та окреслити основні завдання психологічного супроводу вчителів під час війни, сформулювати психологічні проблеми педагогічної діяльності. Також Марина Вадимівна ознайомила колег з інструментарієм для діагностики емоційного стану та налагодження ефективної ненасильницької комунікації.
Разом із консультантом КУ ЦРПП Наталією Олійниковою практичні психологи й соціальні педагоги опанували проєктивні методики, які будуть помічними для визначення стилю поведінки особистості в конфлікті, особливостей реагування на проблемну ситуацію, домінуючий спосіб її вирішення та спрямованість на досягнення результату.
Жваві обговорення в колі однодумців, обмін думками й досвідом створили невимушену творчу атмосферу, наділили фахівців психологічної служби позитивною енергією та мотивували до подальшої професійної діяльності.
