Monthly Archives: Листопад 2023
Зустріч із земляками
03 листопада 2023 року артхаб ” Вінграновський” приймав особливого гостя- мовознавця, дисидента, поета, близького друга Миколи Вінграновського, Почесного громадянина міста Первомайська Олексу Сергійовича Різниківа. У стінах мистецького арсеналу митець ділився спогадами про дитячі та юнацькі роки, згадував перші проби пера й придушення українофільства шістдесятників, роль Вінграна у життєвій книзі самого пана Олекси, вірну дружбу й поетичні баталії за дружнім столом. Делегація нашої гімназії щиро вітала славетного земляка, який тепло згадує рідну школу.
Осінні канікули – час для продуктивного спілкування
2 листопада відбулося онлайн -засідання класних керівників. В ході засідання заступником директора Мартиненко Світланою були розглянуті наступні питання:
1.Виховна робота в умовах війни: важливі аспекти.
2.Педагогіка партнерства – ключовий компонент формули Нової української школи.
3.Конструктор виховного плану для класного керівника в НУШ.
4. Інформаційні ресурси як засіб ефективної роботи вчителя.
Засідання пройшло у невимушеній, доброзичливій атмосфері. Класні керівники у процесі роботи обмінювалися досвідом, шукали ефективні рішення для організації наскрізного виховного процесу під час дистанційного навчання.
Засідання консультаційної групи “Цифрова грамотність педагога”.
2 листопада відбулося засідання консультаційної групи “Цифрова грамотність педагога”.
Вчителі нашої гімназії під керівництвом вчителя інформатики та математики Компанієць Галини Сергіївни ознайомилися з сервісом для створення інтерактивних вправ Wordwall та їх подальшу інтеграцію в Google Classroom та мали змогу не тільки теоретично, а й практично попрацювати.
Програма “Ти як?”
У період стресових подій зважайте на те, що здатність дитини навчатися може знижуватися: вона може гірше сприймати та запам’ятовувати нову інформацію, бути більш емоційною, менш зібраною та уважною.
Дитина може повноцінно навчатися, лише коли їй безпечно і у неї є можливість відпочивати. Дайте їй цю можливість — не сваріть її за гірші оцінки чи помилки, не напосідайте зі шкільними завданнями та не навантажуйте дитину понад її можливості.
У жодному разі не намагайтеся «розворушити» дитину відчуттям сорому чи провини. Не порівнюйте з іншими дітьми чи собою, адже ваш досвід був інакшим.
Не сприймайте успіхи чи невдачі дитини як оцінку ваших батьківських здібностей. Пам’ятайте, що для неї ви — найкращі батьки.
Клуб Творчого вчителя
1 листопада члени клубу Творчого вчителя зібралися, щоб обговорити важливе питання тайм-менеджменту педагога з метою запобігання стресових ситуацій та уникнення професійного вигорання. Модератор заходу Галина Тараненко у цікавій інтерактивній формі змогла переконати присутніх у важливості планування вчителем власної діяльності, ознайомила з матрицею Ейзенхауера, дала можливість присутнім спробувати себе у різноманітних практичних ситуаціях, які дають можливість навчитися керувати часом, ефективно виконувати свої обов’язки та щасливо жити.
Засідання консультаційної групи “STEM-освіта.Чому це важливо?”
1 листопада відбулося засідання консультаційної групи “STEM-освіта.Чому це важливо?” під керівництвом Кудревич Олени Павлівни. На засіданні розглядалися такі питання, як важливість STEM-освіти, концепції розвитку, її принципи у початковій, середній та старшій школі та визначили важливість STEM-освіти.
Цікавим та пізнавальним було практичне заняття на тему: “Світло.Оптичні ілюзії світла”, де проводили різні дослідження.
Психолого-педагогічний ринг “Оцінювання – резерв підвищення якості освіти”
31 жовтня 2023 року психологом закладу було проведено заняття з педагогами про вплив оцінки на психологічний стан здобувачів освіти. Форма роботи психолого-педагогічний ринг є різновидом дискусії, яка передбачала удосконалення знань вчителів про різновиди оцінювання та його вплив на психологічний стан здобувачів освіти. Протягом заняття педагоги обгрунтовували методи та форми оцінювання, яке вони використовують на своїх уроках. А Марина Вадимівна наголосила на обов’язковому врахуванні індивідуальних особливостей та ознайомила із варіантами оцінювання дітей із різними типами темпераменту. Також було проаналізовано результати анкетування 7-9 класів про те, як вони себе оцінюють та наскільки важливим для них є бальне оцінювання. В кінці заняття педагоги опанували техніку врівноваження емоційного стану “Заземлення”. Спілкуваня психолога з педагогами пройшло в атмосфері довіри та спокою.
